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《双语学习报》2025－2026学年高一·新高考
第21期 测试题参考答案及部分解析
1-5 BACBA 6-10 CCBAC
11-15 BABAA 16-20 BBACC
21-25 CDACC 26-30 BBDBC
31-35 AACBC 36-40 EFBCG
41-45 DACBB46-50 DCAAD
51-55 CABBD
56-65 (One possible version)
56. It57. useful
58. countries59. was founded
60. supporting61. comes
62. widely63. to get
64. with65. who/that
写作 (One possible version)
第一节
Dear Chris,
I’m writing to tell you that with the aim of encouraging us students to attach importance to our handwriting, a handwriting competition both in Chinese and English launched by the handwriting club will take place in the school hall from 2 pm to 5 pm next Friday.
In China, people believe that a person’s handwriting shows their personality. Considering your beautiful handwriting in English, I think this competition is fit for you.
If you are interested in it, please sign up before next Wednesday by sending your e-mail to handwritingclub@126.com.
Looking forward to your participation.
Yours,
Li Hua
第二节
Soon, the school bell rang, but no one moved — not even Mr. Doocy. He allowed us to sit there until each student had a chance to hold the kittens. Then he accompanied me to the front of the classroom. When everyone was seated and quiet, he looked at me, giving a nod of approval. And I began to tell the students about the story of the six tiny cats and their mother. It never occurred to me that I could talk in front of all my classmates.
Standing there and talking, I was no longer shy. The only thing in my mind was talking about my little furry friends. At that moment, I was filled with pride and confidence. For the rest of the day, I sat among my classmates proudly and started to communicate with them. And I made a lot of friends in the days that followed. I would never have imagined a cat and her kittens could play an important role in overcoming my shyness!
第21期测试题部分答案解析
阅读理解
A
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了德国的四个节日活动——科隆狂欢节、法兰克福书展、图林根巴赫音乐节和柏林博物馆之夜。这些活动展示了德国丰富的文化传统和艺术，吸引了众多游客参与，是体验德国文化的绝佳机会。
21. C。理解具体信息。根据第二段The largest
and most well-known one of these celebrations … sees street parties pop up all across the city.可知，在二、三月份的科隆，游客可以欣赏到各种各样的街头表演。
22. D。理解具体信息。根据第三段… it is the world’s largest book trade fair … the most important one for international deals and trading.可知，法兰克福书展是世界上最大的图书交易会，被认为是最重要的国际交易和贸易，所以它是一场世界有名的商业活动。
23. A。推断。根据第四段… this is the largest music festival in Thuringia …及最后一段… dance the night away to live music …可推知，最后两个节日的共同之处在于有音乐相关的活动，会吸引音乐爱好者。
B
【主题语境】人与社会——社会服务与人际沟通
【语篇导读】本文是一篇记叙文。JoJo是一个患有自闭症的男孩，在他十岁生日之际，JoJo因担心生日派对无人参加而沮丧，他的母亲在社区网站发文求助，最终众多陌生人的到来为男孩带来了惊喜，也让他母亲感动不已。
24. C。推断。根据第一段Due to his condition, he didn’t really have many friends at school … there wasn’t much point in having a party.可知，JoJo患有自闭症，在学校没有什么朋友，所以他因为担心不会有人来参加他的生日会而沮丧。
25. C。理解具体信息。根据第二段… she wrote a post on Fitchburg’s community Facebook page, sharing her son’s story and hoping that people would come to her son’s birthday party.可知，JoJo的母亲决定向当地人寻求帮助：她在社区论坛上写了一个帖子，分享JoJo的情况并邀请大家来参加他的生日会。
26. B。理解观点。根据第三段… people began to arrive about half an hour before the party.以及第四段… all of his childhood Lego sets.可知，当地社区的人们对这个生日会的支持以令人惊讶的方式出现。
27. B。理解主旨要义。通读全文可知，当社区的居民发现一位自闭症男孩儿认为没有人会来参加自己的生日会时，他们决定给他一个惊喜，一起给他庆祝生日。
C
【主题语境】人与自我——生活与学习
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了中世纪英语单音节词元音长度的变化及其原因。研究发现，长元音的单音节词更易被大脑处理，并且逐渐成为主流。这种变化反映了语言如何在几代人中逐步演变以及大脑对语言的接受方式影响语言的变迁。
【语块积累】
① vowel lengths元音长度
② take … into account将……考虑在内
③ occurrence frequencies of words
单词的出现频率
④ long vowels长元音
⑤ monosyllabic words 单音节单词
⑥ sound patterns声音模式
⑦ language variety语言变体
⑧ learn frequent sound patterns
学习频繁的声音模式
⑨ play a role in …在……中起作用
28. D。理解词汇。根据第一段… pronounced as “ma-ke” with a short “a” similar to the vowel … a long “a” similar to the vowel in “father” …可知，单词中元音的加长在很多中世纪英语单词中都有体现。
29. B。推断。根据第二段… monosyllabic words
with a short vowel … not be recognized clearly and quickly by listeners because they did not fit the sound patterns that listeners were used to.可推知，为了便于人们轻松识别单词，单音节中古英语单词出现元音加长这个显著特征。
[干扰项分析]
A. To make a conversation more relaxing. (为了让对话更加轻松。)文章中提到有长元音的单音节的中世纪英语单词可以被听者更清晰快速识别出来，这并不能说明这种特征可以使对话更轻松。
C. To improve the international status of English. (为了提升英语的国际地位。)文章中并没有提及与英语语言国际地位相关的讨论，文章内容主要集中在元音长度和语言模式的易学习性上。
D. To reduce the usage frequency of monosyllabic words. (为了减少单音节词的使用频率。)文章中提到的是单音节词的长元音越来越普遍，反而是由于长元音的可学习性和频繁出现，因此并没有说明要减少单音节词的使用频率。
30. C。推断。根据第三段One generation of speakers speaks a particular language variety … passes a slightly changed language to their own children …可推知，频繁出现的语音模式更容易被传递给下一代。
31. A。理解具体信息。根据最后一段… our brain can learn frequent sound patterns more easily than less frequent ones … role in how languages change.可知，我们大脑处理语言的能力影响语音的变化。
D
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。美国Green Bank因拥有大型射电望远镜而成为无线电静默区，居民无法使用手机、Wi-Fi等现代通讯设备，这种限制反而让社区回归传统人际互动模式，改善了人们的心理健康，使人们之间的联系更加密切，同时也引发我们对数字生活方式的反思。
【语块积累】
① modern conveniences现代便利设施
② steerable radio telescope可操纵射电望远镜
③ remote whispers of the universe宇宙遥远的微弱信号
④ interference from the ground来自地面的干扰
⑤ a return to a type of community connection一种社区联系的回归
⑥ lower stress levels较低的压力水平
⑦ disconnect our Wi-Fi routers断开我们的Wi-Fi路由器
32. A。理解具体信息。根据第一段… modern conveniences like Wi-Fi, cellphones … belong to the outside world.可知，对Green Bank的182个居民来说，现代通讯便利设施都是外部世界的东西，他们过着没有网络的生活。
33. C。推断。根据第二段To catch the most “remote whispers of the universe”, the radio telescope must be free from any interference from the ground.可知，政府设立这个区域是为了保护射电望远镜不受外界的干扰，从而能够良好地工作。
34. B。推断。根据第三段… teenagers report lower stress levels, and everyone enjoys deeper connections with both their community and the natural world.及最后一段… that better serves our minds and our relationships with one another.可知，在Green Bank，没有Wi-Fi的生活对人们的心理健康和社会生活都是有益的。
[干扰项分析]
A. They make people less confident and unfriendly. (它们让人们变得不那么自信和不友好。)文章强调的是社区联系的回归和更深层次的连接，这暗示着社区氛围是友好、开放的，而非不友好。而且文中没有任何线索表明居民变得不自信。
C. They help the young become more independent. (它们帮助年轻人变得更加独立。)文章提到了年轻人压力变小、与社区和自然的联系更深，但这并不直接等同于他们变得更加独立。文章更强调社区内的相互依赖和联结，而非个人的独立性。
D. They bring inconvenience to daily life. (它们给日常生活带来不便。)文章聚焦于这种限制带来的积极后果——更好的社区关系和心理健康。虽然从常识看，没有手机和Wi-Fi确实会带来不便，但作者在文章中刻意没有强调这一点。
35. C。理解具体信息。根据第四段Would we feel comfortable … How often do we find ourselves … What could we gain …可知，当地人的生活能引发我们对现代生活方式的反思。
七选五
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要探讨了饮用塑料瓶水的潜在健康和环境风险。虽然许多人偏爱瓶装水，但实际上它可能是自来水，且塑料瓶对环境会造成污染。重复使用塑料瓶也可能滋生细菌。相比之下，玻璃和金属容器更安全和环保。
36. E。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在递进关系。虽然很多人喜欢喝瓶装水，但很少有人知道瓶装水对环境有负面影响，下句又接着讲它给我们的健康也会带来潜在的风险。
37. F。此空设于段首，是本段的主旨句。根据本段内容可知，本段讲的是从环境角度来说喝瓶装水是不好的。
38. B。此空设于段中，与上文存在因果关系。自来水会定期进行污染检测，所以喝自来水是完全安全的。下句中的This代指“喝自来水”，又进一步说明喝自来水的好处。
39. C。此空设于段尾，是一个总结句。通过列举塑料容器的弊端，由此总结并指出这就是金属和玻璃瓶受欢迎的原因。
40. G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。第一句指出不是所有的塑料都有害，此句接着给出建议你可以通过看瓶子底部的回收代码来获取更多信息，下句给出具体的解释信息。
完形填空
【主题语境】人与自我——生活与学习
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一位老师在课堂上创建了一种安全的氛围，让学生们敞开心扉，倾诉各自的情感包袱，从而改变了学生们对待自我和他人的方式。
41. D。根据语境可知，前后两句为转折关系。Karen已经从教22年了，“但是”最近一天是她职业生涯中最有影响力的一天。
42. A。根据下文her post has been shared more than 500,000 times可知，最近一天是她职业生涯中“最有影响力的”一天。
43. C。根据语境可知，Karen老师“宣告”她的教室是安全的之后，开始让学生写下各自的烦恼。
44. B。根据下文write about some emotional problems可知，Karen老师为学生提供教室作为安全的“表达”空间。
45. B。根据上文they weren’t required to put their names on the paper可知，学生们在倾诉时，可以敞开心扉“自由”倾诉，不用担心被其他同学发现。
46. D。根据下文The kids who heard the stories可知，学生们轮流“阅读”他人写下的烦恼。
47. C。根据上文all of them were given the opportunity to identify themselves as the person可知，学生们都有机会承认自己是那个写下烦恼的人。
48. A。根据上文left by their parents, death可知，学生们分享的都是一些悲伤的事，如：被父母遗弃，死亡和“失去”宠物。
49. A。根据上文The kids who heard the stories would cry可知，学生们哭了是因为他们分享的是“痛苦的”经历。
50. D。根据上下文my kids will judge a little less … a little more, and forgive a little faster可知，Karen老师相信她的学生们会少一些评判，多一些“爱”，更快地去原谅。
51. C。根据语境可知，Karen老师将她的“经历”发表到社交媒体上。
52. A。根据下文in their own classrooms可知，世界各地的“老师”都纷纷效仿她。
53. B。根据下文or talk down to each other anymore … They’re not rude可知，通过这次活动，学生们学会“尊重”他人了。
54. B。根据下文or talk down to each other可知，学生们不再随意“插话”，看轻他人。
55. D。根据语境可知，这次活动彻底的“改变”了学生们对待他人的方式。
语法填空
【主题语境】人与社会——社会服务与人际沟通
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了“无国界律师”这一公益组织。该组织成立于2000年，旨在为有需要的国家与机构提供免费法律援助，其资金源于社会捐助，业务遍及多个发展中国家，并通过组织志愿者、提供资源及就业机会推动全球法律事业。
56. It。考查代词。此处缺少主语，且指代上句中提到的Lawyers Without Borders，故需填代词It。
57. useful。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词services，故填use的形容词形式useful。
58. countries。考查名词。根据空前的a number of可知，此处需填名词country的复数形式countries。
59. was founded。考查动词的时态和语态。根据句中的时间状语in 2000可知，此处应用一般过去时；且主语This organization为单数，与found之间存在逻辑上的动宾关系，故用被动语态。因此，此处需填was founded。
60. supporting。考查非谓语动词。此处作介词in的宾语，需用动词的动名词形式，故填supporting。此外，be interested in doing sth.是固定搭配，意为“对做某事感兴趣”。
61. comes。考查动词的时态。根据语境可知，此处描述的是客观事实，应用一般现在时，且主语为The money，故填comes。
62. widely。考查副词。此处修饰动词praised，需用副词形式，故填wide的副词形式widely。
63. to get。考查非谓语动词。be advised to do sth.是固定搭配，意为“被建议做某事”，故此处需填get的不定式形式to get。
64. with。考查介词。connect … with …是固定搭配，意为“把……和……联系起来”，故填介词with。
65. who/that。考查定语从句。分析句子可知，此句为限制性定语从句，先行词是people，指人，且在从句中作主语，故填who/that。
《双语学习报》2025－2026学年高一·新高考
第22期 测试题参考答案及部分解析
1-5 BCBAA 6-10 ABACA
11-15 BCABC16-20 ABCCB
21-25 ACDAB26-30 ACCDA
31-35 ABBDC 36-40 AFECG
41-45 ACBAC 46-50 DDACD
51-55 DBBCA
56-65 (One possible version)
56. changes 57. to be gathered
58. belief59. larger
60. before61. being
62. which 63. Ordinarily
64. an 65. met
写作 (One possible version)
第一节
Yesterday, I visited the exhibition of students’ photography held by our school. The exhibition, taking place in the school hall, is scheduled to run from October 27th to November 10th. The themes of the works on show mainly include campus life, nature and animals. I was so amazed by the excellent works and the photographers’ unique skills that I lost track of time and ended up spending three hours there.
I strongly recommend a visit to the exhibition. I’m sure after appreciating these works, you will fall in love with photography.
第二节
Two minutes later, they entered Mr. Mitchell’s office. Aiden said he didn’t mean to be rude. He explained his mom was Helen, who just got fired because of being late for work several times. He understood the decision but his hardworking mom really needed this job, so he asked if the boss could give her another chance to work there. He promised he would help his mom so that she would never be late again. Mr. Mitchell listened carefully and got to know the family’s situation. He replied sincerely that he would deal with the thing.
“Thank you, Mr. Mitchell,” Aiden said before he walked away. When Aiden returned home, he noticed Helen talking on the phone and smiling. Then she said thanks quickly and hung up. She told Aiden excitedly that she got the job back. Aiden smiled, feeling grateful to Mr. Mitchell. Then he hugged his mom gently, “Mom, I am old enough to look after myself and help with the housework. So don’t worry anymore.” The words brought tears to Helen’s eyes. Although Aiden was young, he proved his growth and his love for his mom with his own behavior.
第22期测试题部分答案解析
阅读理解
A
【主题语境】人与社会——社会服务与人际沟通
【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个适合儿童探索世界的夏令营项目，每个项目提供不同的活动和环境，帮助孩子们学习新技能、培养责任感和建立品格。
21. A。推断。根据YMCA Camp Lakewood部分A 360-acre lake, 5,200 acres of woods, caves and rivers create many opportunities for adventure, exploration and experiential learning.可推知，YMCA Camp Lakewood提供湖泊、森林、洞穴、河流一系列不同的宽阔场所供孩子们探险。
22. C。理解具体信息。根据Camp Olympia部分Our college-age counselors serve as positive role models for your child.及Camp Hilltop部分Our caring counselors provide good supervision for campers.可知，这两个夏令营都有非常棒的辅导员。
23. D。理解具体信息。根据Pok-O-MacCready
Camps部分It mixes old exciting activities with new games at present in a natural
setting …可知，在Pok-O-MacCready Camps，孩子们可以体验古代和现代的游戏。
B
【主题语境】人与社会——文学、艺术与体育
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了Ron Reeleder收集二手加拿大曲棍球球衣，在攀登乞力马扎罗山、珠峰大本营等全球旅行途中免费发放给当地儿童，并教授街头曲棍球，至今已分发约1.3万件球衣及器材，旨在传播曲棍球文化并传递善意。
24. A。理解具体信息。根据第一段He takes them on his travels around the world, handing them out to kids …可知，Reeleder带着这些闲置的曲棍球球衣环游世界，把它们分发给孩子们。
25. B。理解具体信息。根据第二段… while on a trip to Mt. Kilimanjaro … After the climb … to continue his mission.可知，Reeleder在公益旅行中的所见所闻使他萌生了创建Hockey Jerseys for Hope来赠送曲棍球球衣的想法。
26. A。推断。根据第三段… has given out about 13,000 used jerseys and hockey equipment …及第四段No one knows what to do with them … The kids just light up …可知，Reeleder已经赠送了13,000件曲棍球球衣和设备，并帮助了一些家庭和孩子。由此可知，他的工作是成功的且有意义的。
27. C。推断。根据文章内容可知，曲棍球是加拿大的代表性运动，Reeleder致力于向世界各地的孩子赠送曲棍球球衣及装备，并教世界各地的孩子打曲棍球，让他们熟悉和热爱这项运动，因此他环游世界的目的是为了传播加拿大的曲棍球文化。
C
【主题语境】人与自我——生活与学习
【语篇导读】本文是一篇说明文。新的研究表明，空闲时间过多不一定能让人们感到更幸福。调查显示，每天有两小时自由时间的人感觉更好，而拥有五小时或更多自由时间的人反而感觉较差。人们在退休后常感到缺乏目标，建议将自由时间用于有意义的活动，以提升心理健康和幸福感。
【语块积累】
① to-do list待办事项清单
② retirement blues退休忧郁（指一些人在退休后出现的一种情绪低落和心理不适的状态。这种现象通常发生在那些突然从忙碌的工作生活中退出，进入相对闲暇的退休生活的人身上。）
③ sweet spot最佳状态/最佳平衡点
④ online experiments在线实验
⑤ productive/unproductive activities
生产性/非生产性活动
⑥ mental health心理健康
⑦ low-key exercise低强度运动
⑧ newfound time新获得的时间
28. C。理解具体信息。根据第二段… people who had up to two hours of free time a day generally reported they felt better than those who had less free time … felt worse.可知，有太多的空闲时间并不总是好的。
29. D。理解目的。根据第三段But the new study is not the first to question … For example, some adults struggle with the “retirement blues” …可推知，关于空闲时间和人们的幸福感之间的研究并不新鲜。
30. A。推断。根据第四段… spending that time doing “productive” things … be good for people’s mental health.可推知，非产生性活动占空闲时间越多人们越不幸福，因此人们如何使用空闲时间对他们的幸福指数很重要。
[干扰项分析]
B. Everyone needs some free time for imagination. (每个人都需要一些空闲时间来进行想象。)研究人员让参与者想象利用空闲时间做生产性或非生产性活动，这只是实验的一种手段，实验结果并没有说明想象在人们空闲生活所占的比重。
C. Productive activities can improve people’s memory. (生产性活动可以提高人们的记忆。)实验主要讨论了空闲时间的使用对人们幸福感的影响，并没有提到生产性活动对记忆的具体影响。因此这个选项与实验结论不相关。
D. People usually find it hard to stop doing
unproductive activities. (人们普遍认为停止非生产性活动很困难。)文章中提到人们在面对大量空闲时间时，可能会倾向于进行非生产性活动。但在文章中并未强调非生产性活动很难停止。
31. A。理解主旨要义。根据第五段… up to you. If watching two hours … Free time activities like reading, cooking and gaming …可知，本段内容主要围绕有益的活动多种多样展开介绍。
D
【主题语境】人与自然——自然生态
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了Shannon Murphy通过观察发现街灯照射下的雀麦草生长更旺盛，进而开展研究，证实夜间光照会促进这种外来入侵植物的生长。该研究揭示了光污染可能助长雀麦草在北美干旱地区的扩散，从而加剧野火风险，为理解城市生态环境提供了新视角。
【语块积累】
① a weed growing under streetlights生长在街灯下的一种杂草
② the effect of nighttime lighting夜间照明的影响
③ make a great field study构成一个很好的实地研究课题
④ take in moisture and nutrients from dry soils从干旱的土壤中吸收水分和养分
⑤ superbly adapt to dry areas极好地适应了干旱区域
⑥ outcompete most native plants在竞争中胜过大多数本地植物
⑦ play a key role in扮演重要角色
⑧ grassy areas between the poles电线杆之间的草丛区域
⑨ add to the body of knowledge of light pollution’s effects on urban organisms丰富了关于光污染对城市生物的影响的知识体系
32. B。理解词汇。根据第一段… seemed much bigger and healthier. She thought the effect of nighttime lighting on this weed would make a great field study …可知，Murphy注意到路灯下的雀麦草更大，更健康，是“特别的”，认为路灯对雀麦草的影响将是一项伟大的研究。
33. B。理解具体信息。根据第二段… can take in moisture and nutrients from even dry soils. That makes it superbly adapted to dry areas …可知，雀麦草可以从干旱土壤中吸收水分和养分，非常适应干旱地区，即在干旱的土壤中生长得很好。
34. D。推断。根据第四段Those with streetlights were more than twice … were only about a third as likely to have cheatgrass …可知，在有路灯照耀的地方，雀麦草生长得最好。由此可推知，灯光对雀麦草的生长起着积极的作用。
[干扰项分析]
A. Cheatgrass improved local soil conditions. (雀麦草改善了当地的土壤条件。)文章研究关注的是环境对草的影响，而非草对环境的影响。研究只记录了在哪里更容易找到雀麦草，但完全没有检测或讨论土壤条件是否被改变，更没有说明是雀麦草改善了土壤。
B. Cheatgrass could greatly reduce light pollution. (雀麦草可以大幅减少光污染。)文章描述的是雀麦草受益于光污染，而不是去解决它。此外，光污染是由人造光源过度或不当使用造成的，一种植物不可能减少光线。
C. The light would protect cheatgrass against insects. (灯光能保护雀麦草免受昆虫侵害。)文章完全没有讨论昆虫、病虫害或任何保护机制。研究只关注了灯光与雀麦草生长状况之间的相关性，并未探究其背后的具体原因。
35. C。理解态度。根据最后一段… I really hadn’t thought about light pollution’s effects on plants.” But she was impressed with the new findings.可知，Tracy Fuentes之前未想到过光污染对于植物的影响，这些研究发现让她感到很惊讶。
七选五
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了土豆的起源、传播和多样化的烹饪方式等。土豆原产于南美，后被欧洲探险家带回欧洲，尽管最初遭到怀疑，但最终成为流行的食物。
36. A。此空设于段中，是一个过渡句，承接上文，引出下文。上文提到当地人发现这些野生土豆后开始尝试种植；本句承接上文，他们成功了，并且下文继续说明他们甚至培育了不同品种的土豆。
37. F。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在解释关系。上文提到一些土豆的样品被带回到了欧洲，但欧洲农民一开始对这种食物持怀疑态度，下文进一步解释原因。
38. E。此空设于段首，是本段的主旨句。通读本段内容可知，本段主要介绍了土豆的食用方法。
39. C。此空设于段尾，与上文存在指代关系。本句的This指代some potatoes will keep their shape when cooked这一特性，这使得它们很适合油炸。
40. G。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到如果护理不当，它们很容易损坏。所以在种植之前，最好先学会如何种植它们。
完形填空
【主题语境】人与社会——社会服务与人际沟通
【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者用自己独特的方法解出了数学题，他的老师不但没有责备他反而表扬了他，这让作者非常感激这位老师。
41. A。根据下文One of those thing I learned可知，当作者的父母和他的姐姐一起学习数学时，作者也“学到”了一些东西。
42. C。根据上下文语境可知，作者比他的同学提前学到的是几个数字连加这个“惊人”方法。
43. B。根据上文I learned ahead of my classmates以及learn the same可知，当全班学生学习相同的“内容”时，他们没有正确地完成几个数字的连加。
44. A。根据上文they didn’t add the numbers right可知，作者认为自己的方法更“有效”，选择忽略老师教的方法。
45. C。根据语境可知，作者认为自己的方法更有效，所以他选择“忽略”老师教的方法。
46. D。根据上文solve math problems on the blackboard.及下文she watched us doing our work.可知，老师让作者和其他四个学生在黑板上作答，“同时”看着他们。
47. D。根据语境可知，作者担心老师会“撞上”自己用“错误的”方法解题。
48. A。根据语境可知，在做完题后，作者快速地“擦掉”自己的计算过程。
49. C。当老师“接近”作者时，她发现作者的答案都是正确的。
50. D。根据下文redo my work可知，老师让作者重现自己的解题“过程”。
51. D。根据下文for not using her way可知，作者担心会因为没有按老师教的方式解题而受到“训斥”。
52. B。根据下文even told the whole class … a better way可知，与作者想的相反，老师“表扬了”作者。
53. B。根据语境可知，直到成年后，作者才充分“领会到”这位老师的做法是多么令人耳目一新。
54. C。根据上文let kids solve problems in their own way可知，老师并没有坚持让孩子们用“正式”被教授的方式。
55. A。根据语境可知，直到今天，作者仍然感谢老师的“鼓励式”教学方式。
语法填空
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了北美民间传说中满月的命名传统，重点解释了“收获月”与秋收时节的关系，并澄清其大小并无特殊之处，同时简要提及2021年收获月作为夏季第四个满月的罕见现象。
56. changes。考查名词。分析句子结构可知，connecting A with B结构中的A、B两部分为并列成分。根据后面的those可知，此处应用名词，且change为可数名词，其前无冠词修饰，故需用其复数形式，填changes。
57. to be gathered。考查非谓语动词。此处作状语表目的，gather与crops是动宾关系，要用被动形式，故填to be gathered。
58. belief。考查名词。空前有the widely held修饰，后面需要接一个名词，故填believe的名词形式belief。
59. larger。考查形容词。根据空格后面的than …可知，此处应用形容词的比较级形式，故填large的比较级larger。
60. before。考查介词。根据设空处前后的两个日期可知，2021年9月份的满月是在21号，比秋分早两天，故填before。
61. being。考查非谓语动词。end up doing sth是固定搭配，意为“以做……结束”，故填being。
62. which。考查定语从句。分析句子可知，设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词2021’s harvest moon，先行词指物，且关系词在从句中作主语，必须用which引导，故填which。
63. Ordinarily。考查副词。此处位于句首，需用副词修饰整个句子，表示“通常，一般来说”，故填Ordinarily。
64. an。考查冠词。此处表泛指，中心词是moon，后面的形容词extra以元音音素开头，故填an。
65. met。考查动词的时态。根据主句的谓语动词was及后面的时间状语in 2013可知，此处应用一般过去时，故填met。
《双语学习报》2025－2026学年高一·新高考
第23期 测试题参考答案及部分解析
1-5 CCBAC6-10 BACBC
11-15 BABBA 16-20 BABBA
21-25 DCBBB 26-30 DCCAD
31-35 DBCBA36-40 EAFCG
41-45 CDACB 46-50 CBDCA
51-55 ADBDB
56-65 (One possible version)
56. to 57. was impressed
58. trading 59. highly
60. popularity61. that/which
62. a 63. to connect
64. used 65. successful
写作 (One possible version)
第一节
Dear Sir or Madam,
Learning from your official website that you want some online volunteers as propagandists for the protection of cultural heritage, I’d like to apply to be one of them.
It’s known that cultural heritage is the wealth that our ancestors left us. Once lost, it won’t be regained. That is why I’m determined to join you. I once worked in our community helping raise people’s awareness of the importance of protecting cultural heritage and I did a good job. So I’m sure I am qualified for this position.
I would appreciate it very much if you could consider my application. Looking forward to hearing from you soon.
Yours,
Li Hua
第二节
To my surprise, no one followed me. I lowered my head, alone and filled with fear. After looking around for a while, Mrs. Hill walked towards me. Strangely, she asked in a soft voice, “Why did you dare to stand up?” I said I wanted to be honest and that I realized what I had done was wrong. Unexpectedly, Mrs. Hill was quite amazed by my answer and praised me for that. Then she returned to the front of the classroom and explained why we should be honest.
With Mrs. Hill’s encouragement, another student stood up. Then more students followed until about half of the students stood up. Seeing that, Mrs. Hill praised us for our courage. Then she asked us to sit down. We continued eating our meals. After we finished, Mrs. Hill reminded us to remember that everyone should be responsible for his behavior. We all agreed with her. And I was happy that in a way I set a good example to my classmates.
第23期测试题部分答案解析
阅读理解
A
【主题语境】人与社会——社会服务与人际沟通
【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了芬兰首都赫尔辛基的儿童乐园夏日免费午餐活动，时间为6月3日至8月2日的每个工作日中午。儿童可自带餐具，无需注册。菜单经过教育部门制定，注重顾客意见，包含传统菜肴和素食选择。此外，学校开放期间，也为参加下午活动的儿童提供零食。
21. D。推断。根据第一段Meals are available on weekdays at noon, from 3 June to 2 August …可推知，孩子们在7月14号星期四可以吃到免费午餐。
22. C。理解具体信息。根据第二段This year, we have paid attention to customers’ opinions in menu planning …可知，今年的菜单是基于顾客的需求制定的。
23. B。理解具体信息。根据第三段Public food sharing started in 1942 when food shortages made most people suffer a lot in Helsinki.可知，1942年食物匮乏，使得赫尔辛基很多人备受折磨，由此才开始了公共食物共享这项活动。
B
【主题语境】人与社会——文学、艺术与体育
【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章介绍了梵高的沉浸式艺术展览，该展览通过数字技术将三百余幅梵高画作以360度投影呈现，为观众提供置身画中的互动体验。文章通过观众和瑜伽教练的反馈，说明了展览如何通过科技与艺术结合，使人们以全新方式感受梵高作品，并获得平静与自省的体验。
24. B。理解具体信息。根据第二段The self-guided tour includes important moments in Van Gogh’s life, and more than 300 of Van Gogh’s paintings have been digitally reproduced …可知，该展览的特别之处在于：梵高的作品被以数字化形式重新创作了。
25. B。理解具体信息。根据第三段… allowed viewers to “communicate” with Van Gogh … really made me feel a part of the painting.”可知，参观者可以身临其境地体验艺术。
26. D。推断。根据末段“Doing yoga … helps us focus on the constancy of change … seeing that process in ourselves, we can better appreciate it …”可推知，Caldwell认为在该展览里做瑜伽可以启发参观者反思自己。
27. C。理解主旨要义。本文介绍了一个互动展览，该展览通过360度投影技术生动地呈现出了梵高的画作，使参观者可以沉浸其中。
C
【主题语境】人与自然——自然生态
【语篇导读】本文是一篇说明文。每年许多鸟类迁徙，它们夏季在一个地方繁殖，冬季飞往更温暖的地方。然而，鸟类在迁徙的过程中会受到高楼大厦和灯光的影响。因此，费城启动了“费城熄灯”计划，要求在特定时间内熄灭建筑灯光，以保护鸟类平安飞过费城。
【语块积累】
① human actions人类行为
② clearing huge areas of land清理大片土地
③ tall structures高层建筑
④ power lines电线
⑤ cell towers信号塔
⑥ city lights城市灯光
⑦ connected with …与……有关联
⑧ keep the lights off不开灯
28. C。推断。根据第二段Many birds die along the way … one billion birds may die every year …可知，迁徙对于鸟类而言是很艰难且危险的。
[干扰项分析]
A. It takes place once a year. (鸟类每年迁徙一次。)首先，该段落并没有提到鸟类迁徙发生的频率。其次，虽然鸟类迁徙通常是在特定的季节进行，但并不能简单地说它每年只迁徙一次。许多鸟类在春季和秋季都会进行迁徙，因此这种说法不太准确。
B. It can affect human activities. (鸟类迁徙会影响人类活动。)段落中提出人类活动会影响鸟类的迁徙，而不是鸟类迁徙如何影响人类活动。例如，人类的狩猎行为、土地清理以及建筑物等对鸟类迁徙的影响。因此，这个选项说法错误。
D. It is caused by human actions sometimes. (鸟类迁徙有时是人类行为导致的。)段落中确实提到了一些由人类活动引起的问题，如狩猎、土地清理以及建筑物等对鸟类迁徙的影响。但是，鸟类迁徙不是由人类活动引起的。鸟类迁徙是一种自然现象。
29. A。理解词汇。根据第三段… That is because
the bright city lights can confuse birds that are normally guided by the stars.可知，夜间迁徙的难度“加大”，这是因为明亮的城市灯光可能会迷惑通常由星星引导的鸟类。
30. D。理解具体信息。根据最后一段… Twice
a year (from April 1 to May 31 … keep the lights off between midnight and 6 in the morning …可知，这个项目要求人们在特定的时间段关灯。
31. D。推断。根据文章内容可知，城市里的灯光会误导迁徙的鸟，使它们陷入险境。故可推知，Lights Out Philly（让居民在规定时间段关灯）是为了保护那些迁徙的鸟，让它们平安飞过费城。
D
【主题语境】人与社会——科学与技术
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一款经美国FDA批准、用于治疗儿童多动症（ADHD）的处方电子游戏EndeavorRx。该游戏可以通过针对性训练提升患者的注意力，并实时调整难度。文章通过患者案例和专家观点，说明了游戏疗法相比传统药物的独特优势及其在精神健康治疗领域的潜力。
【语块积累】
① worsen one’s condition加重了某人的病情
② influence one’s school performance影响某人的学业表现
③ available on prescription from doctors需凭医生处方获取
④ improve areas of the brain that play a key role in attention function改善大脑中负责注意功能的关键区域
⑤ take no notice of things that pull their attention away不去理会那些分散他们注意力的事物
⑥ make parts of the brain function active激活大脑部分区域的功能
⑦ prevent the feeling of being tested避免产生被测试的感觉
⑧ have the potential to improve people’s health有潜力影响人们的健康
32. B。理解具体信息。根据第一段Kelcey is happy to see … Help came … a computer game called EndeavorRx.可知，Owain的母亲找到了一种有效的方法来治疗她儿子的疾病，这让她非常开心。
33. C。理解具体信息。根据第二段Now it’s only available on prescription from doctors … sent a link …可知，这种治疗方式只能在医生许可的情况下使用。
34. B。推断。根据第三段… do several things together … These can be very difficult to get through traditional methods … directly make parts of the brain function active.可推知，作者在这里旨在说明EndeavorRx这款游戏有传统治疗没有的优势。
[干扰项分析]
A. Traditional treatment fails to hold kids’ attention. (传统治疗无法吸引孩子们的注意力。)文章提到通过传统方式（如服药）难以改善多任务处理和抗干扰等认知功能，而非指治疗方法本身“无法吸引孩子注意力”。
C. Video games are less harmful to kids than parents have imagined. (视频游戏对孩子的危害比父母想象的要小。)文章重点并非讨论视频游戏的危害性，而是将EndeavorRx作为一种特定的治疗工具来介绍。作者的重点是展示这种游戏式疗法的积极功能和原理，而不是泛泛地比较所有视频游戏与父母担忧之间的关系。
D. EndeavorRx will attract people wishing to improve productivity at work. (EndeavorRx将会吸引那些希望提高工作效率的人。)文章讨论的治疗对象是“患有ADHD的儿童”，所有论述都围绕改善他们的注意力功能以应对疾病，没有提及如何帮助普通成年人提高工作效率。
35. A。理解观点。根据最后一段… it appears to have potential … improve people’s health in a new way.可知，Lee认为这种治疗方式还是很有前景的。
七选五
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了针灸的历史和应用，强调其在治疗头痛、背痛及高血压等方面的效果，同时指出并非人人适合针灸。针灸师需经过专业培训，治疗过程中使用细针插入特定穴位，患者通常不会感到疼痛。此外，文章提到中医理论中的经络和气，但现代医学对其存在性仍存疑问。
36. E。此空设于段中，是一个过渡句，起着承上启下，逻辑推进的作用。上一句说明针灸的实践由来已久，此句进一步说明“针灸是古代中医实践的一部分”，并且下文继续对针灸进行进一步介绍。
37. A。此空设于段首，是本段的主旨句。本段主要介绍了针灸的功效是可以辅助治疗以及控制疼痛。
38. F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上一句指出操作针灸的人必须学习如何正确地使用它，此句进行转折，但在很多地方，只有医生才可以操作针灸。
39. C。此空设于段尾，与上文存在解释关系。上一句提到还有一种不同的针灸法，可以不用针，此句对这种方法进行阐释，即医生用手指来按压身体的某些穴位。
40. G。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在因果关系。上文说明针灸是如何起作用的，本句进行转折，说明现代的医生并不确定针灸是如何起作用的，下文则指出这是因为他们还没有发现经络之气真实存在。
完形填空
【主题语境】人与自我——做人与做事
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在RK Ashram车站乘坐人力车回家的经历。作者遇到一位诚实的中年车夫，他收取正常的车费并与作者交谈，了解他的梦想和境遇。尽管生活艰难，车夫给予作者鼓励，并拒绝接受车费。这则故事告诉我们即使生活不尽如人意，我们也要努力奋斗去找到自己的自我价值。
41. C。根据上文decided to take a rickshaw可知，作者说他到目的地正常车费是20卢比，但他遇到的人力车夫“索要”了30卢比。
42. D。根据上文The normal fare to my destination is 20 rupees, but the rickshaw pullers I met … 30 rupees.可知，由于人力车夫向作者索要高于平常的车费，所以他感到颇为“生气”。
43. A。根据语境可知，人力车夫向作者索要高于平常的车费而且时间充足，所以作者决定“走”回家。
44. C。根据语境可知，因为这位车夫“仅”要20卢比，作者就坐上了他的车。
45. B。根据本句I replied that I was a student. He further asked about what I was studying and … to be.可知，车夫得知作者是一名学生后，进一步询问作者“打算”今后做什么工作。
46. C。根据上文I replied that I was a student.及下文I wanted to be a lecturer after it.可知，作者告诉车夫他目前在为“毕业”做准备，毕业后他想成为一名讲师。
47. B。根据上文作者说他毕业后想成为一名讲师可知，作者希望以后可以被当地的一个学校“雇佣”。
48. D。根据语境可知，作者“小声地”说自己是一个孤儿。
49. C。车夫听到作者是一个孤儿后，“沉默地”拉了一会车。
50. A。根据本句Then he told me despite his poor condition, his rich sister wasn’t … to call him “Big brother”.可知，尽管车夫的条件很差，但他有钱的妹妹却不“耻于”叫他大哥。
51. A。根据语境可知，到达目的地后，作者坚持给钱，并说这钱是他“挣”的。
52. D。车夫拒收作者给的车费，并说把这钱当作他对作者最诚挚的“祝福”，与下文blessing相呼应。
53. B。令作者“惊讶”的是，这位刚认识的车夫不仅未收作者的车费而且给了作者他所能给予的最美好的祝福。
54. D。即使生活有时可能会“使我们失望”，但是我们不应该被困难打倒。
55. B。即使生活不尽如人意，我们也要奋斗去实现我们的“自我价值”。
语法填空
【主题语境】人与社会——历史、社会与文化
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要概述了中国古代，尤其是宋朝的重大发明及其世界性影响。文章通过马可·波罗的见闻，展现了当时中国在社会文明、经济贸易、航海技术及茶文化等方面的高度发达，并指出这些发明不仅远超同时代的欧洲，也为后世世界的进步奠定了重要基础。
56. to。考查介词。根据语境可知，句子表达的是“从纸币到火药和指南针”，故填介词to。
57. was impressed。考查动词的时态和语态。根据时间状语in the 13th century可知，此处需用过去时态；句子主语he与动词impress之间是被动关系，需使用被动语态，故填was impressed。
58. trading。考查非谓语动词。be busy doing sth为固定用法，意为“忙于做……”，故填trading。
59. highly。考查副词。此处需用副词修饰动词developed，故填high的副词形式highly。
60. popularity。考查名词。根据空前的its可知，此处需用名词作of的宾语，故填popular的名词形式popularity。at the height of its popularity意为“在它最受欢迎的时候”。
61. that/which。考查定语从句。分析句子结构可知，设空处引导一个限制性定语从句，修饰先行词porcelain bowls，指物，且在从句中作主语，故填关系代词that或which。
62. a。考查冠词。此处是首次提及，表泛指，且后面的形容词以辅音因素开头，故填不定冠词a。
63. to connect。考查非谓语动词。此处用不定式作目的状语，表示修建运河是为了连接主要河流，故填connect的不定式形式to connect。
64. used。考查非谓语动词。此处作后置定语，且sails与动词use之间是被动关系，因此需用过去分词，故填used。
65. successful。考查形容词。此处需用形容词修饰名词period，故填success的形容词形式successful。
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